過(guò)去一年，校團(tuán)委錨定立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極融入學(xué)校“大思政”體系，以主題團(tuán)日、紅色劇目展演、校史舞臺(tái)劇等多元活動(dòng)為載體，創(chuàng)新構(gòu)建沉浸式“舞臺(tái)上的思政課”。這一形式既提升了思政教育的親和力與針對(duì)性，又將紅色基因、家國(guó)情懷、校史底蘊(yùn)與時(shí)代使命深度融合，通過(guò)“紅色精神+校史傳承+舞臺(tái)實(shí)踐”的藝術(shù)表達(dá)，融入儀式教育、科技元素等創(chuàng)新載體，以青年視角講述家國(guó)故事與榜樣力量，實(shí)現(xiàn)了思政教育與美育浸潤(rùn)、實(shí)踐育人的同頻共振，既為萬(wàn)余名師生呈現(xiàn)了兼具思想深度、藝術(shù)魅力與教育溫度的精品活動(dòng)，豐富了校園文化生活，更以“以美育人、以文化人”的實(shí)效完成思想滴灌，成為學(xué)校思政教育創(chuàng)新實(shí)踐的鮮活探索。

丁幟揚(yáng)是一名輔導(dǎo)員，他全程參與并見(jiàn)證了2025 年“舞臺(tái)上的思政課”的每一個(gè)精彩瞬間。在《紅柳長(zhǎng)歌》中，他飾演西遷來(lái)校的前輩，復(fù)刻了老一輩知識(shí)分子始終與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行、扎根祖國(guó)西部的報(bào)國(guó)情懷和奮斗精神。“作為一名思想政治輔導(dǎo)員，在為學(xué)生講述校史校情時(shí)，我總會(huì)反復(fù)提及牛載坤先生實(shí)業(yè)救國(guó)的初心、西遷前輩扎根西部的赤誠(chéng)，總在思考如何讓紅柳精神比簡(jiǎn)單講述更能深抵人心。今年‘舞臺(tái)上的思政課’中我找到了答案，這些故事里藏著最鮮活的思政密碼，有教育家的躬耕不輟，有科學(xué)家的執(zhí)著堅(jiān)守，有雷鋒式的無(wú)私奉獻(xiàn)，更有一代代蘭理工人的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。這種沉浸式的演繹，讓學(xué)生主動(dòng)去了解挖掘身邊的育人故事，去演繹身邊榜樣的奮進(jìn)歷程，思政教育就從‘被動(dòng)聽(tīng)’變成了‘主動(dòng)悟’?！倍脫P(yáng)感慨道。

青年學(xué)子在耳濡目染與學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想、勇于擔(dān)當(dāng)，青年教師在榜樣指引與先進(jìn)激勵(lì)中堅(jiān)守初心、牢記使命，他們將精神力量?jī)?nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，以教育家精神為指引堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，以校史人物為榜樣錘煉本領(lǐng)品格，以身邊榜樣為標(biāo)桿立志扎根西部，以廣泛宣講為載體傳遞紅色力量，這正是“舞臺(tái)上的思政課”的核心價(jià)值。

對(duì)于冶金與環(huán)境學(xué)院的學(xué)生周雨欣而言，這一年的舞臺(tái)記憶格外深刻，她既是“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)106周年主題團(tuán)日活動(dòng)中重溫入團(tuán)誓詞的團(tuán)員代表，也是“新時(shí)代 青年說(shuō)”黨的創(chuàng)新理論宣講大賽的主持人，還作為參演者登上了“歌以詠志 薪火相傳”大型舞臺(tái)思政課《長(zhǎng)征組歌》的舞臺(tái)?！皬呐e起右拳宣誓時(shí)的熱血沸騰，到聆聽(tīng)宣講時(shí)被‘遺拓華夏’團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守打動(dòng)，再到唱響‘革命理想高于天’時(shí)的心靈震撼，每一場(chǎng)活動(dòng)都像一堂生動(dòng)的成長(zhǎng)課，蘭理工紅柳青年的擔(dān)當(dāng)，既藏在實(shí)驗(yàn)室中為性能優(yōu)化反復(fù)調(diào)試參數(shù)的科研堅(jiān)持里，也融在傳承紅色基因、紅柳精神的行動(dòng)中。”周雨欣說(shuō)。作為新成立學(xué)院冶金與環(huán)境學(xué)院的首屆學(xué)生，“舞臺(tái)上的思政課”讓她真切體會(huì)到，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科研探索中，愛(ài)國(guó)情是扎根西部、為家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦的熱忱，強(qiáng)國(guó)志是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敢于探索創(chuàng)新的追求，報(bào)國(guó)行是把個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展、地方建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在青春賽道上踏實(shí)奮進(jìn)、貢獻(xiàn)力量。

和周雨欣一樣，蘭州理工大學(xué)眾多青年學(xué)子紛紛以見(jiàn)證者、參與者、傳承者的身份，深度融入“舞臺(tái)思政課”的生動(dòng)實(shí)踐。機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生趙佳瑤作為主演參演了2024年版大型校史舞臺(tái)劇《紅柳長(zhǎng)歌》的演出，今年積極主動(dòng)報(bào)名參與2025年新版《紅柳長(zhǎng)歌》和《青春之歌》合唱音樂(lè)會(huì)的幕后工作。趙佳瑤說(shuō)：“青春之歌合唱音樂(lè)會(huì)上，老、青、少三代合唱團(tuán)在《天耀中華》《保衛(wèi)黃河》等歌曲中完成了精神接力；《紅柳長(zhǎng)歌》中機(jī)器人‘小礪’帶領(lǐng)我們見(jiàn)證學(xué)校的科創(chuàng)突破，藏在校史館里的文字，在舞臺(tái)上變成了有溫度的故事，讓我真切感受到‘紅柳精神’不是單純的口號(hào)，而是變成了激勵(lì)我克服學(xué)業(yè)困難、主動(dòng)參與實(shí)踐的不竭動(dòng)力?！比缃?，她不僅成為校青馬班成員，還積極加入了紅柳青年宣講團(tuán)，她立志將舞臺(tái)上感悟到的紅色基因、校史底蘊(yùn)與精神力量，通過(guò)朋輩的引領(lǐng)與傳播，轉(zhuǎn)化為身邊青年主動(dòng)踐行紅柳精神的堅(jiān)定腳步——在實(shí)驗(yàn)室里精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技藝，在宣講臺(tái)上傳播黨的創(chuàng)新理論，在“舞臺(tái)上的思政課”中汲取奮進(jìn)力量，爭(zhēng)做新時(shí)代“挺膺擔(dān)當(dāng)者”。

“舞臺(tái)上的思政課”突破傳統(tǒng)舞臺(tái)表演單一的表達(dá)形式，從蘭理工百年校史的崢嶸歲月中淬煉精神養(yǎng)分，從扎根西部、實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的先輩事跡中汲取奮進(jìn)力量，從新時(shí)代師生榜樣的筑夢(mèng)征程中挖掘感人瞬間，將紅色基因與西部建設(shè)的壯闊實(shí)踐交融，把這些承載著家國(guó)情懷、紅柳精神的故事，讓紅柳學(xué)子以親歷者的姿態(tài)參與創(chuàng)作、以講述者的身份傳遞精神、以表演者的角色再現(xiàn)初心，讓“隴原故事”“蘭理工故事”成為思政教育最生動(dòng)的教材。校團(tuán)委“舞臺(tái)上的思政課”各項(xiàng)活動(dòng)受到師生廣泛好評(píng)，被多家媒體進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，形成了良好的育人氛圍，成功打造了具有蘭理工特色的思政育人品牌。

下一步，校團(tuán)委將持續(xù)深化“舞臺(tái)上”的思政課品牌建設(shè)，讓更多青年學(xué)子在舞臺(tái)上感悟思想偉力、在互動(dòng)中凝聚奮進(jìn)共識(shí)，讓紅色基因、家國(guó)情懷、紅柳精神真正融入青春血脈，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)有我”的青春答卷，為建設(shè)特色鮮明國(guó)內(nèi)一流大學(xué)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入源源不斷的青春力量。（圖/文：王子悅；審核：王文霞）