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校園時(shí)訊
千里奔赴，只為送你一份安心！——機(jī)電工程學(xué)院走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
來(lái)源：機(jī)電學(xué)院
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2025-08-11

七月流火，甘肅武威涼州的熱浪撲面而來(lái)。但在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，幾個(gè)堅(jiān)定的身影正頂著烈日前行——他們是機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室的輔導(dǎo)員老師們。7月14日至16日，由劉陽(yáng)、王妍、裴思凡、盧炳琪四位名老師組成的家訪(fǎng)小組，跨越千里，專(zhuān)程走訪(fǎng)慰問(wèn)了涼州區(qū)10戶(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。這不是一次簡(jiǎn)單的行程，而是一場(chǎng)帶著溫度、責(zé)任與承諾的“暖心之旅”。

家訪(fǎng)路線(xiàn)規(guī)劃圖

踏進(jìn)家門(mén)，老師們沒(méi)有寒暄客套，而是與家長(zhǎng)圍坐在一起，像親人般拉起了家常。他們深知，對(duì)于這些家庭來(lái)說(shuō)，孩子上學(xué)的費(fèi)用是心頭最大的石頭。于是，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)……這些政策名詞被老師們掰開(kāi)了、揉碎了，用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)細(xì)細(xì)講給家長(zhǎng)聽(tīng)?！昂⒆由蠈W(xué)的事，國(guó)家管、學(xué)校管，咱們一定要讓孩子安心讀下去！”一句“應(yīng)助盡助”的承諾，擲地有聲，實(shí)實(shí)在在地卸下了家長(zhǎng)們積壓已久的憂(yōu)慮。那份釋然的神情，讓老師們覺(jué)得再遠(yuǎn)的路都值得。

嘮起孩子，分享的是成長(zhǎng)的喜悅與期待?！昂⒆釉趯W(xué)校很懂事，學(xué)習(xí)很努力，上學(xué)期進(jìn)步特別大！”老師們?nèi)鐢?shù)家珍般地向家長(zhǎng)反饋著學(xué)生在校的點(diǎn)滴：思想上的成熟、學(xué)業(yè)上的進(jìn)步、參與活動(dòng)的收獲?？粗议L(zhǎng)眼中閃爍的欣慰與驕傲，家訪(fǎng)的意義在這一刻得到了最溫暖的詮釋。但老師們不僅僅是“報(bào)喜”，他們更俯下身、側(cè)耳傾聽(tīng)。家里今年的收成怎么樣？還有哪些具體的難處？對(duì)學(xué)院的工作有什么想法？家長(zhǎng)樸實(shí)的言語(yǔ)、真摯的建議，甚至沉默背后的無(wú)奈，都被老師們認(rèn)真記錄在冊(cè)。這不僅是一份記錄，更是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。老師們親眼看到了學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，親手觸摸到了生活的真實(shí)——那些簡(jiǎn)陋的屋舍、辛勤勞作的痕跡、父母眼中深藏的期盼。這些第一手的、帶著泥土氣息的真實(shí)信息，遠(yuǎn)比表格上的數(shù)據(jù)更有力量。它讓老師們深切體會(huì)到寒門(mén)學(xué)子求學(xué)之路的艱辛與堅(jiān)韌，也感受到每個(gè)家庭背后那份沉甸甸的托付。

這份“看見(jiàn)”，是精準(zhǔn)幫扶的基石。涼州之行帶回的寶貴資料，將成為學(xué)院后續(xù)工作最堅(jiān)實(shí)的依據(jù)：困難生的認(rèn)定將更精準(zhǔn)，不再是簡(jiǎn)單的“一刀切”；幫扶措施將更個(gè)性化，真正“對(duì)癥下藥”，解決每個(gè)家庭最迫切的難題；家校協(xié)同育人的紐帶將更牢固，讓關(guān)愛(ài)和支持貫穿學(xué)生成長(zhǎng)的每一步。這標(biāo)志著學(xué)院的資助工作，正從廣覆蓋的“普惠”向更有溫度、更有效能的“精準(zhǔn)”扎實(shí)邁進(jìn)。(圖/文：王妍；審核：侯運(yùn)豐）