2020年伊始，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫全國(guó)，正常的教學(xué)秩序被打斷，全國(guó)開(kāi)始推行“停課不停學(xué)”方案。從2月10日開(kāi)始，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立線(xiàn)上教學(xué)工作小組，全院一條心備戰(zhàn)線(xiàn)上教學(xué)。目前，經(jīng)過(guò)全院133位教師的共同努力，250個(gè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)班，英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)三個(gè)專(zhuān)業(yè)90余個(gè)教學(xué)班，全部如期順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，且進(jìn)展順利，全校1萬(wàn)余學(xué)生反響良好。在學(xué)生送出的鮮花和掌聲背后，是全院教師的辛勤付出、集思廣益和創(chuàng)新創(chuàng)意。經(jīng)過(guò)這段忙碌而充實(shí)的日子，學(xué)院在線(xiàn)上教學(xué)工作方面找到了突破口，積累了經(jīng)驗(yàn)。
技術(shù)傳幫帶，小白變行家。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，最大的阻力是線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)的操作技術(shù)。我院課程形態(tài)復(fù)雜，線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)涉及超星、welearn、中國(guó)大學(xué)慕課、中國(guó)高校外語(yǔ)慕課等，且為了應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)通等上課平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)擁堵等情況，QQ群、騰訊視頻會(huì)議、釘釘直播等成為線(xiàn)上教學(xué)必要的預(yù)案。在過(guò)去傳統(tǒng)課堂中，很多老師對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)沒(méi)有使用接觸，此次突如其來(lái)的疫情，讓線(xiàn)上教學(xué)成為必然，不少教師，特別是年紀(jì)較大的老師對(duì)于這些平臺(tái)的使用需要從頭學(xué)起。對(duì)此，很多年輕老師主動(dòng)承擔(dān)起“技術(shù)顧問(wèn)”，幫助大家一起克服技術(shù)難題，讓技術(shù)小白逐漸變成直播行家。
老師們內(nèi)部分享操作技巧
設(shè)計(jì)線(xiàn)上教學(xué)日志，創(chuàng)新教學(xué)管理。全新的線(xiàn)上教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)同樣帶來(lái)困難與挑戰(zhàn)。我院大學(xué)外語(yǔ)第一教學(xué)部的老師們集思廣益，群策群議，設(shè)計(jì)了針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的“線(xiàn)上教學(xué)日志模板”，及時(shí)跟蹤和小結(jié)每次課堂的實(shí)際情況，針對(duì)每一課可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做出調(diào)整。該線(xiàn)上教學(xué)日志一經(jīng)發(fā)布，全院效仿，為線(xiàn)上教學(xué)保質(zhì)保量開(kāi)展提供了有力的保障手段。
老師線(xiàn)上教學(xué)日志截圖
自建平臺(tái)自備資源，線(xiàn)上教學(xué)沒(méi)難度。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生是主體，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是核心。學(xué)院出臺(tái)《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院疫情防控期間本科教學(xué)工作預(yù)案》以來(lái)，全院所有一線(xiàn)的任課教師都投入到緊張的線(xiàn)上課程準(zhǔn)備中，針對(duì)課程資源缺乏的狀況，全院老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出人出力，大家凝心聚力在最短的時(shí)間內(nèi)，夯實(shí)了課程線(xiàn)上資源。
大學(xué)外語(yǔ)一部教師準(zhǔn)備教學(xué)資源
俄語(yǔ)系老師準(zhǔn)備教學(xué)資源
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師自建教學(xué)平臺(tái)
筆頭作業(yè)勤布置，上課效果有保障。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，教師與學(xué)生不能面對(duì)面交流，教師如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課情況的監(jiān)督與管理，是課堂效果保障的基礎(chǔ)。針對(duì)“學(xué)生不可見(jiàn)”的狀況，老師們創(chuàng)新課堂管理方式，加強(qiáng)課堂作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、請(qǐng)同學(xué)們即時(shí)上傳聽(tīng)課筆記等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和把控，對(duì)學(xué)生上課情況充分掌握，并針對(duì)性展開(kāi)精準(zhǔn)答疑，力保效果，課堂反響良好。
學(xué)生隨堂測(cè)驗(yàn)情況截圖
學(xué)生提交課堂作業(yè)
中外教師齊出動(dòng)，齊心協(xié)力保教學(xué)。俄語(yǔ)系的外教ELLA老師假期回烏克蘭了，她預(yù)定的是2月21號(hào)的返程機(jī)票，在她返程之前跟她聯(lián)系，原以為她要改變自己的行程，但是她說(shuō)：“我要如期返回，我想工作”。她從基輔坐火車(chē)到莫斯科，再?gòu)哪箍谱w機(jī)到北京，從北京坐飛機(jī)到蘭州。一路上她都做好防護(hù)，回到學(xué)校也積極配合做好居家隔離。Mariam老師在接到要進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)通知后，立馬行動(dòng)起來(lái)準(zhǔn)備課程。
俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外籍教師Ella、Mariam積極備戰(zhàn)線(xiàn)上教學(xué)
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