為了深入踐行蘭州市教育局“決戰(zhàn)課堂”行動(dòng)要求，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，錘煉青年教師教學(xué)本領(lǐng)，在校工會(huì)的支持下，附中開(kāi)展了第九屆青年教師“決戰(zhàn)課堂”教學(xué)技能大賽。活動(dòng)采用賽前培訓(xùn)、組內(nèi)研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、直播輻射等舉措，推動(dòng)課堂教學(xué)改革走深走實(shí)，助力教師專(zhuān)業(yè)能力協(xié)同提升。
骨干示范：深耕細(xì)研立標(biāo)桿。為讓青年教師更清晰地理解微型課核心內(nèi)涵，精準(zhǔn)提升技能大賽備戰(zhàn)能力，11月3日下午在錄播教室開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。由兩位市級(jí)骨干教師劉丹、趙芳進(jìn)行微型課現(xiàn)場(chǎng)示范，由市級(jí)學(xué)科帶頭人滕煥霞分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。她們緊扣新課標(biāo)要求，解讀微型課“小而精”的教學(xué)要領(lǐng)，為青年教師提供了優(yōu)質(zhì)的借鑒。
賽展鋒芒：以賽促教同精進(jìn)。11月12日、14日兩天，中小學(xué)共38名青年教師登臺(tái)競(jìng)技，開(kāi)展微型課教學(xué)比賽。在短短10分鐘的展示中，參賽教師圍繞課題，模擬真實(shí)課堂情境，完整呈現(xiàn)教學(xué)流程。緊扣教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)置學(xué)習(xí)情境，貼近生活，激發(fā)興趣，有效地驅(qū)動(dòng)學(xué)生思考；板書(shū)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，精要體現(xiàn)教學(xué)思路和重點(diǎn)內(nèi)容；課堂上無(wú)論是層層遞進(jìn)的問(wèn)題引導(dǎo)，還是畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)升華，都緊扣學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)真正落地。教師們眼中有生、心中有課，規(guī)范的教學(xué)流程、別具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富多彩的板書(shū)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了青年教師積極向上的精神風(fēng)貌與扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
專(zhuān)家賦能：精準(zhǔn)點(diǎn)撥明方向。比賽結(jié)束后，專(zhuān)家評(píng)委和全體參賽教師進(jìn)行座談交流，專(zhuān)家充分肯定了全體參賽教師的用心籌備與精彩表現(xiàn)，同時(shí)針對(duì)微型課的教學(xué)節(jié)奏把控、互動(dòng)環(huán)節(jié)優(yōu)化、重難點(diǎn)突破、問(wèn)題設(shè)置等方面提出了具體改進(jìn)建議。專(zhuān)家解讀“決戰(zhàn)課堂”涵義時(shí)提出“以生為本”核心理念，深刻觸動(dòng)并啟發(fā)教師深度思索——如何精準(zhǔn)錨定教學(xué)方向、真正落地學(xué)生核心素養(yǎng)培育。
直播共享：校際聯(lián)動(dòng)共提升。本次活動(dòng)特別設(shè)置對(duì)口幫扶學(xué)校直播環(huán)節(jié)，東鄉(xiāng)縣果園中學(xué)教師通過(guò)線(xiàn)上直播，實(shí)時(shí)觀(guān)摩，打破了地域限制，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互鑒”的幫扶目標(biāo)，助力校際教育質(zhì)量協(xié)同提升，讓“決戰(zhàn)課堂”的精神輻射更廣范圍。
此次活動(dòng)以示范分享強(qiáng)支撐、以技能競(jìng)賽為抓手、以專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)明方向、以直播共享拓影響，高效促進(jìn)了教師間的教學(xué)交流與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。老師們不僅明晰了微型課的教學(xué)邏輯與實(shí)操要領(lǐng)，更跨學(xué)科借鑒吸收了多元教學(xué)巧思與實(shí)用方法。未來(lái)，我校將持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)教研平臺(tái)，推動(dòng)教師深耕課堂、精進(jìn)本領(lǐng)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入持久動(dòng)力。（圖/文：梁梅；審核：楊雅瓊）
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