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綜合新聞
學(xué)生處開(kāi)展2025級(jí)新生朋輩心理引導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn)
來(lái)源:黨委學(xué)生工作部
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2025-11-14

為落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)秋季開(kāi)學(xué)高校學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)的工作提示》《蘭州理工大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)實(shí)施方案》等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康服務(wù)體系,提升朋輩心理引導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),11月9日,學(xué)生處開(kāi)展了2025級(jí)新生朋輩心理引導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)圍繞四大模塊展開(kāi),包括《朋輩心理引導(dǎo)員的工作職責(zé)、內(nèi)容和方法》《朋輩心理引導(dǎo)員談心談話(huà)技術(shù)》《朋輩引導(dǎo)員的積極心理建設(shè)》《大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)》,培訓(xùn)特邀西北民族大學(xué)心理中心金荷香和我校心理發(fā)展指導(dǎo)中心孔艷赟、李楠、姚有娟老師分別擔(dān)任主講。老師們系統(tǒng)闡述了朋輩心理引導(dǎo)員在學(xué)校心理健康工作中的重要角色,詳細(xì)講解了工作職責(zé)、溝通技巧、健康生活方式與心理自助方法,并指導(dǎo)學(xué)員識(shí)別常見(jiàn)心理問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)處置流程。同時(shí),鼓勵(lì)大家持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能,增強(qiáng)心理素質(zhì),樹(shù)立積極心態(tài),切實(shí)守護(hù)同學(xué)們心理健康。

學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的陳曉瑞同學(xué)分享到:“此次朋輩心理引導(dǎo)員培訓(xùn),讓我對(duì)‘陪伴’有了新認(rèn)知。原來(lái)傾聽(tīng)需要耐心,共情需要真誠(chéng),引導(dǎo)需要技巧。我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別同伴的情緒困擾,如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給予支持。這份工作不僅是幫助他人,更是自我成長(zhǎng)。今后,我會(huì)帶著培訓(xùn)所學(xué),以溫暖之心傾聽(tīng),以專(zhuān)業(yè)之力陪伴,做同學(xué)身邊可信賴(lài)的‘心靈伙伴’,共護(hù)心理健康?!?/p>

理學(xué)院的王瓊同學(xué)分享到:“我們或許不是太陽(yáng),但可以是許多的小星星。當(dāng)星星聚在一起時(shí),就能照亮整個(gè)夜空。”

生命科學(xué)與工程學(xué)院全淑賢同學(xué)分享到:“‘有人陪伴’是非常重要的,這次培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了如何在不評(píng)判的情況下,真正傾聽(tīng)對(duì)方話(huà)語(yǔ)背后的情緒和需求。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),助人自助。

此次培訓(xùn)豐富了新生朋輩心理引導(dǎo)員的心理健康知識(shí)儲(chǔ)備,提升了其工作能力與責(zé)任意識(shí)。學(xué)員們紛紛表示,將把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,以熱情、耐心和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,投入到朋輩心理支持工作中,努力成為同學(xué)們身邊可信賴(lài)、可依靠的“知心朋友”,為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航。(圖/文:姚有娟;審核:張艷)