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教學(xué)科研
李煒教授和南雪麗副教授為新入職教師作專(zhuān)題培訓(xùn)
來(lái)源：教師發(fā)展中心
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2020-11-05

南雪麗副教授作報(bào)告

李煒教授作報(bào)告

11月3日下午，學(xué)校邀請(qǐng)電信學(xué)院李煒教授和材料學(xué)院南雪麗副教授在校本部圖書(shū)館報(bào)告廳為新入職教師作崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)告，2019年和2020年新入職的80余名專(zhuān)任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

南雪麗副教授作了題為《加強(qiáng)教學(xué)基本功與教學(xué)方法實(shí)踐》的報(bào)告，從如何加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)方法的理論與實(shí)踐兩方面，為新入職教師作了培訓(xùn)輔導(dǎo)。關(guān)于如何加強(qiáng)教學(xué)基本功方面，她從認(rèn)真?zhèn)浜谜n、努力上好課、做好教學(xué)反思三方面作了講解，并對(duì)合理運(yùn)用教案和講稿進(jìn)行了細(xì)致解讀。在課堂教學(xué)方法的運(yùn)用與實(shí)踐部分，重點(diǎn)分享了問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法、動(dòng)畫(huà)演示、工程情景再現(xiàn)法、討論教學(xué)法、混合式教學(xué)法等幾種常用的教學(xué)方法。

李煒教授作了題為《教學(xué)方法、教學(xué)手段與多媒體輔助教學(xué)》的報(bào)告，分享了講授式、問(wèn)題或項(xiàng)目探究式、訓(xùn)練與實(shí)踐式、做中學(xué)等四種教學(xué)方法以及四種不同形式的教學(xué)手段和比較教學(xué)法在自控課程教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)大學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了深入分析，現(xiàn)場(chǎng)展示了自己開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的課件和有關(guān)素材準(zhǔn)備情況，并舉例說(shuō)明了不同教學(xué)手段和方式在教學(xué)環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用，作了深入淺出的輔導(dǎo)。

通過(guò)兩位專(zhuān)家耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓新入職教師對(duì)講好每一門(mén)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更加深入的了解，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。此次新入職教師培訓(xùn)，通過(guò)不同專(zhuān)家的不同視角，對(duì)新入職教師過(guò)好教學(xué)關(guān)進(jìn)行了系統(tǒng)全面的輔導(dǎo)，對(duì)他們高度認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要性，全面理解和掌握各種教學(xué)方法、運(yùn)用好教學(xué)工具，早日成為合格的高校教師具有重要啟發(fā)和指導(dǎo)。