按照學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求和教務(wù)處教學(xué)工作安排，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院最大限度地保障線(xiàn)上教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，保障教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)順利進(jìn)行。

財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)系積極尋求校企合作方式，探索線(xiàn)上實(shí)習(xí)新模式，組織會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)125名學(xué)生，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)67名學(xué)生順利完成線(xiàn)上畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間從2月24日開(kāi)始至3月20日結(jié)束，歷時(shí)4周。根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，并考慮到設(shè)備網(wǎng)絡(luò)的具體情況，經(jīng)過(guò)前期測(cè)試，最終62名學(xué)生采用蘭州理工大學(xué)EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，66名學(xué)生采用VCase軟件平臺(tái)的財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)模塊，64名學(xué)生采用VCase軟件平臺(tái)的會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)模塊，順利完成了線(xiàn)上畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。

EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目

蘭州理工大學(xué)EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“項(xiàng)目”）是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與廈門(mén)網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司合作，基于國(guó)稅總局金稅工程三期開(kāi)發(fā)的模擬辦稅平臺(tái)。平臺(tái)引入最新財(cái)稅政策，配置多種教學(xué)計(jì)劃，植入多行業(yè)，涵蓋全稅種，結(jié)合3D技術(shù)還原辦稅場(chǎng)景，凸顯了實(shí)踐教學(xué)及職業(yè)技能訓(xùn)練效果，通過(guò)知識(shí)提點(diǎn)功能及大數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生的辦稅能力，并為教學(xué)分析提供數(shù)據(jù)支持。平臺(tái)涵蓋了發(fā)票認(rèn)證、發(fā)票開(kāi)具、納稅申報(bào)、個(gè)人所得稅等業(yè)務(wù)，學(xué)生以納稅人為單位模擬辦稅實(shí)操。

2019年，《EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》被甘肅省教育廳認(rèn)定為省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，并推薦參加國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的遴選。

《EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目》的金稅平臺(tái)模擬企業(yè)真實(shí)的辦稅場(chǎng)景，通過(guò)增值稅開(kāi)票系統(tǒng)、認(rèn)證系統(tǒng)、電子發(fā)票系統(tǒng)、各稅種報(bào)稅系統(tǒng)，把企業(yè)報(bào)稅案例和真實(shí)的報(bào)稅系統(tǒng)融為一體，使學(xué)生掌握企業(yè)報(bào)稅具體操作流程的稅收本質(zhì)，全面熟悉國(guó)家稅收政策，培養(yǎng)學(xué)生辦稅技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和稅務(wù)管理崗位的無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)參加試用實(shí)驗(yàn)課程，同學(xué)們普遍對(duì)于實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的功能與服務(wù)反響良好。學(xué)院對(duì)《EPC金稅虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目》對(duì)社會(huì)開(kāi)放平臺(tái)，實(shí)行免密碼直接登錄。

教師線(xiàn)上指導(dǎo)實(shí)習(xí)

學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的反饋

VCase軟件平臺(tái)實(shí)習(xí)過(guò)程

VCase軟件是沈陽(yáng)躍客科技有限公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)集專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性、廣泛性于一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，該平臺(tái)符合會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將實(shí)務(wù)工作中的管理工具和業(yè)務(wù)案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，通過(guò)VCase數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，還原企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和決策過(guò)程。

通過(guò)VCase基于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的資源服務(wù)平臺(tái)，可以為不同的學(xué)生提供差異化的內(nèi)容服務(wù)，避免出現(xiàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容“復(fù)制”現(xiàn)象。

學(xué)生通過(guò)VCase內(nèi)置行業(yè)大數(shù)據(jù)可視化終端，透視行業(yè)會(huì)計(jì)大數(shù)據(jù)，從信息的結(jié)構(gòu)化特征出發(fā)，讓學(xué)生在家里也能根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則閱讀上市公司年度報(bào)告，根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則結(jié)構(gòu)分析體系對(duì)上市公司年度報(bào)告進(jìn)行會(huì)計(jì)信息分類(lèi)匯總分析。為會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)和條件。在實(shí)際的操作過(guò)程中，學(xué)生與VCase平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)工作人員通過(guò)微信的方式進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題，能夠很快被解決，這大大提高了實(shí)訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

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  在此次實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們基于大數(shù)據(jù)+企業(yè)案例的應(yīng)用分析環(huán)境，開(kāi)展分析實(shí)習(xí)和實(shí)踐，既提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又能產(chǎn)生對(duì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)有使用價(jià)值的分析報(bào)告。