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教學(xué)科研
學(xué)校召開(kāi)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)代表十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)交流會(huì)
來(lái)源：統(tǒng)戰(zhàn)部
瀏覽：次
2020-01-09

學(xué)習(xí)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

1月8日上午，學(xué)校召開(kāi)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)代表十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)交流會(huì)。各民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體基層組織負(fù)責(zé)人、各級(jí)政協(xié)委員、省政府參事參加會(huì)議。會(huì)議由黨委統(tǒng)戰(zhàn)部田波主持。

十九屆四中全會(huì)召開(kāi)以后，學(xué)校統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)成員通過(guò)培訓(xùn)班和自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十九屆四中全會(huì)精神。交流會(huì)上，與會(huì)人員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作分享了學(xué)習(xí)體會(huì)。大家一致認(rèn)為，十九屆四中全會(huì)第一次將堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為主題進(jìn)行研究，總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)、偉大成就、總體目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興提供了制度保障，為構(gòu)建一流大學(xué)治理體系提供了根本遵循，為促進(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)指明了前進(jìn)方向。

與會(huì)人員表示，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理的效能，構(gòu)建一流的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、學(xué)科制度體系和人才制度體系。堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)和基層組織的作用，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力。在科學(xué)研究中，聚焦國(guó)家新政策、新戰(zhàn)略，服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，努力將個(gè)人理想融入到國(guó)家改革發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。