為開(kāi)展蘭州理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室“安全文化月”活動(dòng)實(shí)施方案，貫徹學(xué)校新時(shí)代全面提高人才培養(yǎng)能力思想大討論，落實(shí)東南大學(xué)對(duì)口支援2019年工作計(jì)劃。6月25日，教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、東南大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)熊宏齊教授應(yīng)邀來(lái)校指導(dǎo)交流實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并作題為“新時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的專(zhuān)題報(bào)告。各學(xué)院分管實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)職教師、學(xué)科基層組織負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處工作人員等參加了報(bào)告會(huì)。
熊宏齊教授從實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位與作用、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放評(píng)判與實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力建設(shè)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)基本結(jié)構(gòu)、虛擬仿真拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度與廣度以及信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合的探索五個(gè)角度對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行解讀。闡述了實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要作用，指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間、效率、效益以及對(duì)實(shí)驗(yàn)室的依賴(lài)程度成為大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放共享及實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力建設(shè)工作已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要內(nèi)容。以東南大學(xué)為例，指出虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)要以培養(yǎng)學(xué)生為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)更新的著力點(diǎn)、高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生重大工程實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接的切入點(diǎn)和高校教學(xué)模式與教學(xué)方法改革的突破口，要實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變革，就要對(duì)現(xiàn)有模式變革、資源重構(gòu)、分工優(yōu)化，進(jìn)而推動(dòng)信息化和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
熊宏齊教授的報(bào)告緊跟高等教育時(shí)代步伐，切中創(chuàng)新人才培養(yǎng)要害，具有極高的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有指導(dǎo)意義，對(duì)我校的雙一流建設(shè)和高水平大學(xué)創(chuàng)建提供了借鑒。
熊宏齊，東南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，第一、二、三屆教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)（2006-2022），國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)管理組組長(zhǎng)（華東區(qū)），江蘇省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。連續(xù)三屆獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。國(guó)家精品課程《新生引導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程》以及教育部高等教育教學(xué)熱點(diǎn)課題“高等學(xué)校開(kāi)放式創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”、教育部立項(xiàng)課題“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究”等項(xiàng)目主持人。作為主要成員，制定了《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系》、《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心管理辦法》等；撰寫(xiě)并出版《開(kāi)放?創(chuàng)新——實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式》、《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型案例匯編》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究專(zhuān)著。
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