2019年1月11日至1月25日，蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院楊利玲副書(shū)記、劉奔騰副院長(zhǎng)和工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生、本科生共計(jì)23人，赴馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)開(kāi)展寒假實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括課程教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、參觀(guān)考察、民眾交流內(nèi)容。課程教學(xué)主要有：領(lǐng)導(dǎo)與溝通技巧、創(chuàng)造力和思維拓展、項(xiàng)目管理、建筑設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等；實(shí)踐體驗(yàn)主要有：馬來(lái)西亞藝術(shù)體驗(yàn)、蠟染藝術(shù)體驗(yàn)等；參觀(guān)考察主要有：參觀(guān)了名勝古跡、博物館、藝術(shù)館、自然風(fēng)光、風(fēng)俗民情。為期14天馬來(lái)西亞實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣，同學(xué)們不僅體驗(yàn)了馬來(lái)亞大學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)模式、學(xué)習(xí)到了簡(jiǎn)單的馬來(lái)語(yǔ)會(huì)話(huà)、感受了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，而且收獲了與馬大教師和工作人員的濃厚情誼。

跨國(guó)門(mén)、曉世界

2019年1月11日，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院馬來(lái)亞大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)從蘭州集合出發(fā)，在西安國(guó)際機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)前往馬來(lái)西亞首都吉隆坡，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的飛行，于1月12日早晨6:00順利抵達(dá)馬拉西亞吉隆坡機(jī)場(chǎng)。從冰雪料峭的大西北來(lái)到地處熱帶吉隆坡，溫暖的海風(fēng)洗消了師生們一路的疲倦。大多數(shù)同學(xué)是第一次走出國(guó)門(mén)，第一次踏上別國(guó)的土地，認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)陌生的國(guó)度，內(nèi)心都感到新奇、興奮、忐忑。而在機(jī)場(chǎng)里隨處可見(jiàn)漢、英二種語(yǔ)言的標(biāo)識(shí)牌，又讓大家盡管身在異國(guó)他鄉(xiāng)，依然感到安全和方便。大家為祖國(guó)的發(fā)展倍感驕傲，為祖國(guó)的強(qiáng)大感到自豪。

馬來(lái)亞大學(xué)負(fù)責(zé)項(xiàng)目對(duì)接的張老師在機(jī)場(chǎng)迎接我們，在前往酒店的一路上，他向我們講解了馬來(lái)西亞的歷史、自然環(huán)境以及人文風(fēng)情。成為我們對(duì)馬來(lái)西亞的最初印象。馬來(lái)西亞，全稱(chēng)馬來(lái)西亞聯(lián)邦，簡(jiǎn)稱(chēng)大馬，被南中國(guó)海分為東馬來(lái)西亞、西馬來(lái)西亞兩個(gè)部分。馬來(lái)西亞主要民族有馬來(lái)人、華人、印度人，主要宗教有伊斯蘭教、佛教、印度教、基督教，堪稱(chēng)是一個(gè)多民族、多元文化的國(guó)家。馬來(lái)西亞位于赤道附近，屬于熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候，全年無(wú)明顯的四季之分、溫差變化極小且雨量充沛，這就使得馬來(lái)西亞境內(nèi)自然資源豐富，其橡膠、棕油和胡椒的產(chǎn)量和出口量居世界前列，而且盛產(chǎn)熱帶硬木。馬來(lái)西亞有很多禮節(jié)和禁忌，比如在餐飲上，忌食豬肉和飲酒，在馬來(lái)餐廳用餐時(shí)若看到餐桌上有一個(gè)大大的水壺時(shí)，別誤以為是裝著飲用水的茶壺，其實(shí)里面的水是用來(lái)洗手用的，因?yàn)橐话泷R來(lái)人都是用右手抓飯來(lái)吃，所以用餐前及用餐后洗手是馬來(lái)人餐桌上的禮節(jié)；在服飾上，除馬來(lái)西亞皇室成員外，一般不穿黃色衣飾；拜訪(fǎng)馬來(lái)西亞家庭時(shí)，除非主人允許，都需在入門(mén)前先脫鞋子；馬來(lái)人的見(jiàn)面禮也十分獨(dú)特，他們互相摩擦一下對(duì)方的手心，然后雙掌合十，摸一下心窩互致問(wèn)候；在馬來(lái)西亞，對(duì)女士不可先伸手要求握手，不可用食指指人，若要指示方向，只能用拇指；與馬來(lái)人打招呼、握手、饋獻(xiàn)禮品或接物時(shí)不可用左手，若用左手接物或打招呼，是對(duì)他們的不敬和侮辱；馬來(lái)人忌諱別人觸摸其頭部，除了教師或宗教儀式外，任何人都不可隨意觸摸別人的頭部等等。在將近2個(gè)小時(shí)的車(chē)程里，馬來(lái)亞大學(xué)項(xiàng)目對(duì)接老師還教會(huì)了我們幾句基本的馬來(lái)語(yǔ)，以方便我們的出行和交流，一切都是那么的順利和諧。

入馬大、知紛呈

馬來(lái)亞大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)馬大（UM），一所全馬歷史最悠久、規(guī)模最大、最著名的高等教育學(xué)府，一所文理學(xué)科和醫(yī)學(xué)兼有的綜合性世界名校，其資格及學(xué)術(shù)水平廣受世界承認(rèn)，為QS五星大學(xué)，2017/2018年世界排名114，亞洲排名27。馬來(lái)亞大學(xué)的口號(hào)是“科學(xué)是進(jìn)步的根本”，它激勵(lì)著人們努力攀登科學(xué)高峰。

漫步在馬大校園里，你會(huì)看到不同種族的學(xué)生友好的聚在一起交談學(xué)習(xí)，對(duì)此你不必感到驚訝與奇怪，因?yàn)轳R大有來(lái)自于全世界118個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近4000多名國(guó)際留學(xué)生，且有迷你聯(lián)合國(guó)之稱(chēng)，在這里他們彼此尊重。

步入馬來(lái)亞大學(xué)的第一印象就是天然美。校園里到處可見(jiàn)不重樣的熱帶植被和參天大樹(shù)，就像一個(gè)迷你熱帶雨林，其清新的空氣沁人心脾，就是一個(gè)天然氧吧。能在這里生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑是一件非常愜意和享受的事情。校園里教學(xué)樓宇眾多，掩映在綠樹(shù)叢中。教室里教學(xué)設(shè)備齊全且裝飾美觀(guān)，從電腦室、梯階教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、資源中心，到展覽大廳、咖啡吧、休息室、會(huì)議室、操場(chǎng)一應(yīng)俱全，其人性化的校園設(shè)施令人印象深刻。馬大校園與社區(qū)環(huán)境自然融合，沒(méi)有明顯的邊界，社會(huì)車(chē)輛與新人在校園里隨處可見(jiàn)，給人一種校園和社會(huì)是一體的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我們很新奇。

學(xué)課程、闊眼界

馬來(lái)亞大學(xué)教育學(xué)院按照實(shí)踐隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)為我們精心安排了全英文課程，配了專(zhuān)業(yè)翻譯人員，在團(tuán)隊(duì)成員接受全英文授課的同時(shí)，能夠照顧到英文能力不足的同學(xué)。通過(guò)馬大與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同的上課模式的對(duì)比，我們對(duì)國(guó)外教育模式和學(xué)習(xí)方式有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

馬來(lái)亞大學(xué)Dr Kenny Cheah & Dr Chew兩位馬來(lái)亞大學(xué)老師給我們傳授了領(lǐng)導(dǎo)與溝通技巧、創(chuàng)造力和思維拓展兩門(mén)課程知識(shí)。Dr Kenny Cheah & Dr chew從個(gè)人愛(ài)好、大學(xué)目標(biāo)、職業(yè)傾向、社會(huì)發(fā)展等方面，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、口頭陳述、圖文解釋等方式跟我們進(jìn)行了深入交流，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到只有自身在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域足夠優(yōu)秀且同時(shí)具備技能、勇氣和知識(shí)，才有可能成為一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者；對(duì)就綜合運(yùn)用批判性思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維、收斂式思維透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)等做了生動(dòng)的闡釋?zhuān)卣沽舜蠹业乃季S方式。

項(xiàng)目管理師Mr Rosli給我們帶來(lái)了項(xiàng)目管理課程，主要是產(chǎn)品項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容，核心內(nèi)容是了解什么是項(xiàng)目管理。Mr Rosli用圖表的方式幫助我們建立項(xiàng)目管理的概念，告訴我們項(xiàng)目管理除了涉及到工程及設(shè)計(jì)方面，也與生活有密切的關(guān)系，可具體到如何合理的制定旅游計(jì)劃，這讓我們認(rèn)識(shí)到了解利益相關(guān)人或機(jī)構(gòu)可利于明確落實(shí)項(xiàng)目的相關(guān)工作，也為同學(xué)們理清項(xiàng)目管理的流程，幫助同學(xué)們建立了更全面的知識(shí)系統(tǒng)。

建筑設(shè)計(jì)師Ar. Steven Ngu Ngie Woon為我們講解了馬來(lái)西亞的建筑設(shè)計(jì)。馬來(lái)西亞的建筑不死板于一個(gè)模式，有伊斯蘭風(fēng)格的穹隆開(kāi)孔建筑、阿拉伯風(fēng)格的圓頂建筑、馬來(lái)民族風(fēng)格的古建筑、吉隆坡的歐式建筑、馬六甲的荷蘭紅屋建筑，同時(shí)還有融入了中國(guó)風(fēng)的中式建筑等，建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域氣象萬(wàn)千、朝氣蓬勃。Ar. Steven Ngu Ngie Woon從建筑與生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)文化、地域差異等方面，與我們就“可持續(xù)發(fā)展建筑”展開(kāi)了深入交流，讓我們認(rèn)識(shí)到好的設(shè)計(jì)有時(shí)候并不取決于材料的好壞與造型的獨(dú)特與否，最重要的還是設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的本身；設(shè)計(jì)的最終都是為人服務(wù)的，都是為了給人們的生活提供便利，所以說(shuō)設(shè)計(jì)師應(yīng)時(shí)刻考慮人與自然、社會(huì)的和諧，秉持以人為本的設(shè)計(jì)原則。

城鄉(xiāng)規(guī)劃咨詢(xún)師Tpr. Julie Chok給我們講述了城市的空間規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、結(jié)構(gòu)規(guī)劃等等，用馬來(lái)西亞的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村對(duì)比，在城市規(guī)劃的同時(shí)，考慮當(dāng)?shù)氐囊蛩?，從土地資源開(kāi)始進(jìn)行土地分析，保護(hù)資源與國(guó)民經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)相互制約，因地制宜，讓土地實(shí)現(xiàn)最大化。同時(shí)用公共設(shè)施的擺放作為例子，讓我們從生活中了解城市規(guī)劃的重要性，在常見(jiàn)的公共場(chǎng)所中，有很多顯而易見(jiàn)的設(shè)施錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤很容易讓路過(guò)的行人們受到傷害，通過(guò)對(duì)環(huán)境的規(guī)劃避免危害是規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，雖然危害不可能全部沒(méi)有，但有效的減少還是可以的，因此對(duì)公共設(shè)施的規(guī)劃是保護(hù)人們的有效措施，能讓區(qū)域變得更加安全。

馬來(lái)亞大學(xué)Luqman Lee博士從皮影戲入手向我們講述了馬來(lái)西亞電影的起源與發(fā)展。我們了解到馬來(lái)西亞的電影早期由于受到香港與泰國(guó)電影的影響，融入了部分泰國(guó)與香港電影元素。uqman Lee博士借哈姆扎·侯賽因的評(píng)價(jià)告訴我們“馬來(lái)西亞電影業(yè)是依靠華人的錢(qián),印度裔人的想象力和馬來(lái)人的勞力建立起來(lái)的”，同時(shí)還讓我們認(rèn)識(shí)到電影行業(yè)是個(gè)多元文化交織的行業(yè)。

Chong Wen Tong博士借助吸塵器給我們我們講授了產(chǎn)品設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)活動(dòng)是理性與感性相結(jié)合的創(chuàng)造性活動(dòng)，既受工業(yè)制造技術(shù)的制約，又受經(jīng)濟(jì)條件的制約，產(chǎn)品設(shè)計(jì)不是純藝術(shù)創(chuàng)作，而是在理性指導(dǎo)下，遵循相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)約束條件和基本的產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則。產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品功能和服務(wù)的要求；必須符合國(guó)家的有關(guān)政策和法規(guī)；必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化原則；必須符合社會(huì)對(duì)環(huán)境的保護(hù)要求；必須符合技術(shù)創(chuàng)新的規(guī)律，重視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與工藝、生產(chǎn)相結(jié)合。

椿木工作室的設(shè)計(jì)師Jay Lim帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了不一樣的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代視覺(jué)設(shè)計(jì)過(guò)分重視現(xiàn)代元素而忽視傳統(tǒng)民族元素的揉合，這使得現(xiàn)代元素過(guò)多從而喪失一定的歷史感，作為一名華裔設(shè)計(jì)師，他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化元素有著某種執(zhí)著。中國(guó)傳統(tǒng)民族元素是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，她具有很強(qiáng)的感染力，是我國(guó)悠久歷史的文化沉淀，且是可以進(jìn)行靈活的重組、提取，并能直接使用。Jay Lim還告訴我們：好的idea就要講出來(lái)，讓我們明白：能不能做更好的設(shè)計(jì)決定于你想不想做。

環(huán)境設(shè)計(jì)師Paul Wong給我們講授了環(huán)境設(shè)計(jì)的理念。他強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)需將“生態(tài)美”和“科學(xué)美”相結(jié)合，以人的審美為指導(dǎo)，以改善環(huán)境為原則，通過(guò)藝術(shù)化的處理和設(shè)計(jì)，最終實(shí)現(xiàn)提高生活質(zhì)量、創(chuàng)建理想環(huán)境的設(shè)計(jì)目的。在環(huán)境設(shè)計(jì)與其他學(xué)科相互交融的過(guò)程中，要根據(jù)城市建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際需要，既要保證在城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)等物質(zhì)層面上服從于建設(shè)需要，又要保證在宗教信仰、審美觀(guān)念等精神層面上與之相契合。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)能否真正發(fā)揮作用，關(guān)鍵還在于其設(shè)計(jì)理念是否先進(jìn)，指導(dǎo)思想是否科學(xué)。

短短2周，不一樣的老師，不一樣的課程，不一樣的授課方式，不一樣的收獲與感悟。課堂上，老師們講課系統(tǒng)性極強(qiáng)，無(wú)論是基礎(chǔ)課程，還是專(zhuān)業(yè)極強(qiáng)的課程，不僅教授課本上的知識(shí)，而且還創(chuàng)新我們的認(rèn)知思維習(xí)慣，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)理解能力，這讓我們每位同學(xué)都如沐春風(fēng)。

觀(guān)藝術(shù)、感差異

吉隆坡是馬來(lái)西亞文化、藝術(shù)、風(fēng)景的天堂，這里布滿(mǎn)了大大小小的博物館、民俗建筑、古老街區(qū)，具有濃厚的藝術(shù)氣息。在參觀(guān)考察期間，我們走進(jìn)了馬來(lái)亞大學(xué)亞洲藝術(shù)博物館，該館陳列了包括馬來(lái)西亞、中國(guó)、日本、泰國(guó)及其他各國(guó)不同時(shí)代著名藝術(shù)家的優(yōu)秀陶瓷、樂(lè)器和面具作品，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。我們來(lái)到了馬六甲的三寶廟，了解了鄭和下西洋的歷史背景以及馬來(lái)西亞廟宇建筑的獨(dú)特之處。看到整個(gè)建筑飛檐翹角，上面用五彩的、像是琉璃瓦樣的材料裝飾成飛龍，鳥(niǎo)的形狀。走進(jìn)著名華人聚集地——茨場(chǎng)街參觀(guān)，同學(xué)們感受了街道濃厚的西洋風(fēng)情，偶遇的斑駁建筑無(wú)聲的訴說(shuō)著慘痛的歷史，從特色美食中領(lǐng)略到了馬來(lái)西亞別樣風(fēng)味。我們還踏足了馬六甲海峽獨(dú)有的建筑——水上清真寺，其大氣磅礴和濃厚的宗教色彩令我們震撼。在武吉加里爾休閑公園的RUMAH MELAYU，馬來(lái)亞大學(xué)文化中心培訓(xùn)師帶領(lǐng)我體驗(yàn)了馬來(lái)西亞傳統(tǒng)舞蹈ZAPIN DANCE和JOGET，其舞蹈步伐靈活輕快，不失莊重優(yōu)雅，極具當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情，我們用舞蹈感受當(dāng)?shù)匚幕?，在舞蹈中增進(jìn)友誼；課程之余同學(xué)們還在老師的指導(dǎo)下穿戴當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)服飾，體驗(yàn)其民俗風(fēng)情。一路走來(lái)，入眼盡是多種風(fēng)格的古老建筑和高大茂盛的灌木叢林交相林立，連廊銜接的高密度商業(yè)大樓下，陳列著現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施，城市輕軌從建筑中快速穿越，整個(gè)城市現(xiàn)代化氣氛與傳統(tǒng)景觀(guān)并存，一切都恰到好處，頗具風(fēng)采。徜徉在這座新舊輝映、東方情調(diào)與西方文明水乳交融的新興國(guó)際大都市，每一位隊(duì)員感慨萬(wàn)千。

憶交流、感自豪

離開(kāi)祖國(guó)，來(lái)到異國(guó)游學(xué)，見(jiàn)識(shí)不同的生活，領(lǐng)略文化的多元與包容。馬來(lái)西亞是個(gè)多種族的國(guó)家，馬來(lái)人、印度人、華人在這里聚集，各個(gè)種族的人穿著各式不同風(fēng)格的服裝，遵循著各自的生活習(xí)慣，不同種族的人友好的聚在一起交談，他們彼此尊重，這使得他們的生活尤為顯得繽紛多彩、活力蓬勃。馬來(lái)西亞是個(gè)多元文化的國(guó)家，伊斯蘭教、佛教、印度教、基督教在這里相遇，他們尊重彼此的文化和信仰，不停的碰撞與融合，這種特殊的文化氛圍，使得東方文明與西方文明共同散發(fā)出獨(dú)特的魅力。此次實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非?？少F的機(jī)會(huì)，它讓我們接觸了更多文化，在不同的文化之間尋找靈感，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也提高了我們的跨文化交際能力，可謂受益良多。

馬來(lái)西亞這個(gè)國(guó)度完整地保留了許多歷史遺跡、古舊建筑，境內(nèi)也有很多中華傳統(tǒng)文化的遺跡。游覽歷史名城馬六甲無(wú)論是色彩鮮艷的廟門(mén)，還是精雕細(xì)刻家具，亦或是花紋華麗的磚墻，無(wú)一都散發(fā)著濃濃的中華韻味和傳統(tǒng)氣息。馬六甲的三寶廟飽含中華傳統(tǒng)文化，它始建于1673年，是為了紀(jì)念中國(guó)明朝鄭和七次下西洋的卓越功勛而修建的，可能它不甚氣派，但卻飽含中華文明。600多年前，鄭和下西洋，穿越馬六甲海峽，橫渡印度洋，把中華的傳統(tǒng)文化傳到了東南亞，馬來(lái)西亞就是其中之一，走在馬六甲的大街上，好像600年前鄭和的船隊(duì)并沒(méi)有遠(yuǎn)去?，F(xiàn)如今，600年過(guò)去了，中華的傳統(tǒng)文化仍在馬來(lái)西亞傳承，馬來(lái)西亞的華小都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，馬來(lái)西亞的華人都銘記著自己的母語(yǔ)。

穿梭在馬來(lái)西亞，隨處可見(jiàn)華人面孔，他們的熱情讓我們覺(jué)得親切溫暖，在與他們的交談中，我們能深切的感受到他們對(duì)故土強(qiáng)大后的自豪感；在這里，隨處可見(jiàn)色鮮味美的家鄉(xiāng)小吃、靚眼熟悉的民俗元素、古色古香的門(mén)鋪建筑以及濃郁燦爛的中國(guó)風(fēng)情，一切的一切就像長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白膠卷，靜默的記錄著中國(guó)故事。恰值中國(guó)春節(jié)臨近，閑暇漫步在馬來(lái)西亞這個(gè)國(guó)度，商場(chǎng)、街道到處都張燈結(jié)彩，一片絢麗的中國(guó)紅，這濃濃的年味讓身處異國(guó)他鄉(xiāng)的我們深深感受到祖國(guó)的繁榮昌盛，強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生。

話(huà)收獲、共奮斗

“讀萬(wàn)卷書(shū)”還需“行萬(wàn)里路”。此次跨出國(guó)門(mén)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情，讓我們吸收了先進(jìn)的理念，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入與接受新環(huán)境的能力，同時(shí)加深了民族自豪感。

2016級(jí)碩士研究生呂云：世界在向前發(fā)展，祖國(guó)在奮進(jìn)，作為新時(shí)代的有為青年，在這樣大好的環(huán)境下，必須勵(lì)志為中華之崛起而讀書(shū)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們堅(jiān)信為者常成，行者常至，不忘初心，砥礪前行，我們定會(huì)成為更好的自己！

2016級(jí)碩士研究生任自林：“這個(gè)世界不只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方”。此次出國(guó)交流實(shí)踐，對(duì)我最大的感悟就是心靈的洗禮、閱歷的豐富以及知識(shí)的積累。我學(xué)會(huì)了放眼看世界，拒做井底蛙，我將努力與世界接軌，用“心”聆聽(tīng)世界。

2016級(jí)碩士研究生劉怡麟：感謝學(xué)校與學(xué)院給了我這次機(jī)會(huì)，讓我可以放眼看世界。在這次交流之中，安排我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同學(xué)們互相傾聽(tīng)對(duì)方的想法，獨(dú)特的想法和創(chuàng)新的思維使得大家共同進(jìn)步，增進(jìn)了彼此的友誼。

2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)李蘇：這是一次學(xué)習(xí)之旅，設(shè)計(jì)-筑夢(mèng)之旅。從國(guó)門(mén)邁出的那一步，開(kāi)眼皆是學(xué)習(xí)。邁入馬來(lái)西亞的第一步，感受當(dāng)?shù)氐臒釒эL(fēng)情，以及熱帶風(fēng)情下不斷規(guī)劃的城市，獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格，整個(gè)城市在炎熱的氣氛下，透出一種急切想發(fā)展的城市節(jié)奏，匆忙的工作步伐，運(yùn)營(yíng)有序的秩序，都是馬來(lái)西亞的特色。在此次訪(fǎng)學(xué)的過(guò)程中，盡管日程安排的緊迫，但在緊張之余，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)更加堅(jiān)定，學(xué)習(xí)的方向更加明確，也會(huì)更加學(xué)習(xí)自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2018級(jí)碩士生李博剛：這是我第一次走出國(guó)門(mén)，實(shí)地了解其他國(guó)家的設(shè)計(jì)與生活狀況。滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，使我有了多走出國(guó)門(mén)了解世界的愿望。設(shè)計(jì)不是閉門(mén)造車(chē)，需要我們感悟這個(gè)世界，體驗(yàn)這個(gè)世界。這樣才會(huì)產(chǎn)生優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，未來(lái)成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工作者。感謝學(xué)校提供這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)隊(duì)老師的協(xié)助指導(dǎo)，感謝每一位同學(xué)。