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教學(xué)科研
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦2026年國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)啟動(dòng)會(huì)暨專(zhuān)題輔導(dǎo)講座
來(lái)源：經(jīng)管學(xué)院
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2025-06-30

為全面推動(dòng)2026年國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，6月24日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在彭家坪校區(qū)舉辦2026年國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)啟動(dòng)會(huì)暨專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。學(xué)院特邀東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院陳偉達(dá)教授和史立剛博士后作專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)院教師、青年博士教師及研究生參加了此次報(bào)告會(huì)。

陳偉達(dá)教授以《低碳生產(chǎn)與綠色再制造》為題，結(jié)合自身主持的5項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，從選題構(gòu)思、研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)、理論創(chuàng)新路徑等方面進(jìn)行了全方位深度講解。在“雙碳”戰(zhàn)略背景下，他從碳排放約束下的生產(chǎn)計(jì)劃優(yōu)化、碳金融與再制造決策集成等具體案例出發(fā)，詳細(xì)闡述了選題的邏輯鏈條、學(xué)術(shù)價(jià)值與國(guó)家戰(zhàn)略對(duì)接要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科研選題應(yīng)“立得住、接得上、做得實(shí)”，緊扣國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與學(xué)科發(fā)展前沿，為與會(huì)教師提供了清晰可操作的申報(bào)思路。

陳教授的報(bào)告引發(fā)熱烈討論，與會(huì)教師圍繞如何將低碳主題與本區(qū)域、本行業(yè)結(jié)合，積極探討申報(bào)優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新路徑。他建議青年教師從宏觀(guān)戰(zhàn)略與學(xué)科積累出發(fā)，把握項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)，提升申報(bào)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃烈，互動(dòng)內(nèi)容緊貼學(xué)院學(xué)科發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)際。

在項(xiàng)目申報(bào)路徑梳理之后，東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士后、助理研究員史立剛作題為《如何寫(xiě)出一篇高水平學(xué)術(shù)論文：以運(yùn)籌與管理科學(xué)為例》的專(zhuān)題報(bào)告。他結(jié)合自身在管理科學(xué)與運(yùn)籌優(yōu)化領(lǐng)域的研究與論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，圍繞科研論文選題及寫(xiě)作的全過(guò)程，深入講解了研究動(dòng)機(jī)凝練、文獻(xiàn)綜述編寫(xiě)、模型構(gòu)建與邏輯推演等關(guān)鍵步驟。通過(guò)對(duì)一篇中文論文的實(shí)例解析，史博士具體展示了如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為規(guī)范、可發(fā)表的學(xué)術(shù)成果?，F(xiàn)場(chǎng)教師紛紛表示收獲頗豐，對(duì)提升科研表達(dá)能力和成果產(chǎn)出質(zhì)量具有很強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

本次講座不僅為學(xué)院2026年國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)工作開(kāi)好局、起好步，也通過(guò)行業(yè)專(zhuān)家的精準(zhǔn)輔導(dǎo)，激發(fā)了教師開(kāi)展有組織科研的內(nèi)在動(dòng)力。今后，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將持續(xù)完善科研支持機(jī)制，搭建項(xiàng)目培育平臺(tái)，通過(guò)系列培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練與校外合作，不斷提升教師的科研水平和申報(bào)能力，為學(xué)院學(xué)科建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐。（圖/文：賈景；審核：張清輝）