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工大要聞
智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)向班舉行2025級(jí)新生-導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)
來(lái)源：計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院
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2025-11-04

11月2日上午，紅柳學(xué)院2025級(jí)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)向班新生導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)在創(chuàng)客夢(mèng)工廠(chǎng)召開(kāi)。黨委常委、副校長(zhǎng)韓建平出席會(huì)議，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（紅柳學(xué)院）負(fù)責(zé)人，學(xué)科導(dǎo)向班領(lǐng)銜教授及導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)核心成員，該班輔導(dǎo)員、班主任與全體2025級(jí)新生共同參會(huì)。本次見(jiàn)面會(huì)以“智啟新程，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題，精心設(shè)置學(xué)科導(dǎo)向班人才培養(yǎng)理念和科研方向愿景、新生自我介紹、師生互動(dòng)解惑、總結(jié)展望四大環(huán)節(jié)。

會(huì)上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（紅柳學(xué)院）負(fù)責(zé)人圍繞導(dǎo)向班建設(shè)核心，重點(diǎn)介紹了人才培養(yǎng)理念、特色培養(yǎng)模式與未來(lái)發(fā)展愿景，同時(shí)詳細(xì)解讀了學(xué)生選拔機(jī)制、個(gè)性化培養(yǎng)方案、動(dòng)態(tài)考核分流機(jī)制及本研一體化培養(yǎng)等創(chuàng)新性舉措，讓新生對(duì)導(dǎo)向班的培養(yǎng)體系有了全面認(rèn)知。學(xué)科導(dǎo)向班領(lǐng)銜教授則從“問(wèn)題導(dǎo)向破題、強(qiáng)基固本筑基、學(xué)科交叉賦能”三個(gè)維度，系統(tǒng)介紹了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的研究領(lǐng)域與科研方向。她寄語(yǔ)新生：要學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)、科研與生活的關(guān)系，主動(dòng)提升溝通協(xié)作與問(wèn)題解決能力，以“不服輸”的韌勁深耕智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域，在專(zhuān)業(yè)道路上穩(wěn)步前行。

韓建平對(duì)新生提出六點(diǎn)殷切期望：一是錘煉長(zhǎng)周期學(xué)習(xí)能力與持續(xù)創(chuàng)新能力，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求；二是激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，變“被動(dòng)接收”為“主動(dòng)探索”；三是永葆對(duì)未知的好奇心，敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難題與前沿領(lǐng)域；四是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升高效溝通能力；五是筑牢數(shù)理基礎(chǔ)“硬支撐”，同時(shí)涵養(yǎng)人文素養(yǎng)“軟實(shí)力”；六是勇于自由探索，主動(dòng)攻克學(xué)科重難點(diǎn)問(wèn)題。他要求，全體師生需堅(jiān)守學(xué)科導(dǎo)向班的初心使命，以“有組織”的培養(yǎng)模式推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培育，積極投身國(guó)家“人工智能 +”行動(dòng)，為行業(yè)發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)力量。

此次新生導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)不僅搭建了師生深度交流的橋梁，更明確了智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)向班建設(shè)的共同方向與實(shí)踐路徑，為學(xué)院進(jìn)一步探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、推動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（圖/文：魏從信；審核：郭備）