近日，《甘肅宣傳》刊發(fā)《深化“大思政課”建設(shè)  落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人工程》一文，從構(gòu)建思政“大格局”、打造思政 “大課堂”、培育思政“大師資”三個(gè)方面，專(zhuān)題報(bào)道了蘭州理工大學(xué)在“大思政課”建設(shè)方面的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效。全文如下：

深化“大思政課”建設(shè)落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人工程

蘭州理工大學(xué)

近年來(lái)，蘭州理工大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在機(jī)制建設(shè)、課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、師資隊(duì)伍、資源整合等方面深化改革創(chuàng)新，打造高質(zhì)量高水平思政課，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

一、健全工作機(jī)制，構(gòu)建思政“大格局”。強(qiáng)化系統(tǒng)推進(jìn)匯聚合力。校黨委高度重視“大思政課”建設(shè)，將其作為學(xué)校黨委工作的重要議題和學(xué)校改革發(fā)展的重要內(nèi)容，堅(jiān)持把思想政治工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，納入學(xué)校年度工作要點(diǎn)，校黨委常委會(huì)每年2次以上專(zhuān)題研究思想政治工作，每學(xué)期專(zhuān)題研究1次思政課建設(shè)工作。堅(jiān)持以上率下，校黨委書(shū)記直接聯(lián)系馬克思主義學(xué)院，學(xué)校負(fù)責(zé)同志帶頭講思政課、帶頭聽(tīng)思政課、帶頭聯(lián)系思政課教師，努力推動(dòng)思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展；建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)院、班級(jí)、黨支部及宿舍工作制度，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參加主題班會(huì)活動(dòng)，帶頭開(kāi)展思想政治工作，推動(dòng)構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)緊密配合、學(xué)院深度參與的“大思政”工作格局。完善制度機(jī)制夯實(shí)基礎(chǔ)。今年4月18日，校黨委召開(kāi)新時(shí)代學(xué)校立德樹(shù)人工程推進(jìn)會(huì)，出臺(tái)《思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》《關(guān)于全面深入推進(jìn)課程思政建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《蘭州理工大學(xué)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于改革創(chuàng)新“第二課堂”育人功能推動(dòng)學(xué)校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施辦法》《關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》等制度和方案，不斷推動(dòng)思政課建設(shè)制度化體系化。深化“三全育人”綜合改革，投入42萬(wàn)元培育7個(gè)“三全育人”示范學(xué)院，形成課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人的“十育人”模式，建立“成果展示—輻射帶動(dòng)—全域提升”的示范引領(lǐng)機(jī)制，推動(dòng)“三全育人”從重點(diǎn)突破向體系深化拓展。強(qiáng)化工作評(píng)價(jià)壓實(shí)責(zé)任。印發(fā)《蘭州理工大學(xué)關(guān)于〈新時(shí)代甘肅省加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作評(píng)價(jià)辦法(試行)〉的落實(shí)措施》，建立激勵(lì)有力、方法科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院二級(jí)黨組織思想政治工作開(kāi)展情況的評(píng)價(jià)，提升思政工作質(zhì)效。加強(qiáng)結(jié)果運(yùn)用，將思政工作評(píng)價(jià)結(jié)果納入年度考核、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制考核、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況監(jiān)督檢查，以及領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，讓育人質(zhì)效與績(jī)效分配掛鉤、量化考評(píng)與定性分析結(jié)合，推動(dòng)工作責(zé)任落實(shí)落細(xì)，學(xué)校連續(xù)兩年獲得全省高校思想政治工作最優(yōu)等次評(píng)價(jià)。

二、注重改革創(chuàng)新，打造思政“大課堂”。深化課堂教學(xué)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。持續(xù)完善思政課程體系，全力打造以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”為主干的思政課程群，建成思政課課程資源網(wǎng)站6個(gè)，累計(jì)瀏覽量突破1.4億人次，學(xué)校思政課成為傳播黨的創(chuàng)新理論的前沿陣地和武裝青年頭腦的第一課堂?！端枷氲赖屡c法治》課程獲批國(guó)家一流思政課程建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校獲批1個(gè)全國(guó)思政課教學(xué)名師工作室。成立課程思政教學(xué)研究示范中心，建成202門(mén)“課程思政”試點(diǎn)課、82門(mén)通識(shí)優(yōu)質(zhì)課，獲批甘肅省課程思政示范高校，《化學(xué)工藝學(xué)》課程思政案例集等2項(xiàng)案例獲全國(guó)高校化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀課程思政案例，《新工科背景下“大思政”教學(xué)體系的探索與實(shí)踐—以“卡諾循環(huán)”為例》等16項(xiàng)案例獲西部聯(lián)盟優(yōu)秀案例，《守望西部鑄魂育人—新時(shí)代卓越輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提升工程》等2項(xiàng)工作入圍2025年教育部思政工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目。強(qiáng)化理論宣講，凝聚青春力量。4月18日，隆重舉辦立德樹(shù)人工程—黨的創(chuàng)新理論宣講會(huì)，學(xué)院黨委書(shū)記和副書(shū)記、思政課教師、專(zhuān)業(yè)課教師、黨委宣傳部干部、學(xué)工干部、輔導(dǎo)員、青年學(xué)生、青年宣講團(tuán)成員、學(xué)生社團(tuán)骨干等12個(gè)方面的代表共12名宣講者，緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等重要論述，緊扣習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代傳承紅色基因、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、青年成才報(bào)國(guó)等重要指示，通過(guò)鮮活的事例、精辟的概括、生動(dòng)的講解，深入宣講黨的創(chuàng)新理論，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，受到現(xiàn)場(chǎng)師生的熱烈歡迎，引發(fā)與會(huì)人員強(qiáng)烈共鳴，營(yíng)造了學(xué)習(xí)新思想、踐行新思想的濃厚氛圍。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮青年學(xué)子主體作用，組建“青春引路人”、“紅柳青年”等宣講團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開(kāi)展“理響校園·培根鑄魂”等主題宣講活動(dòng)，讓青年從黨的創(chuàng)新理論的被動(dòng)“接收者”變成主動(dòng)“傳播者”?！凹t色沂蒙未來(lái)聲”等4支宣講團(tuán)入選全國(guó)大學(xué)生志愿宣講團(tuán)，“心沐陽(yáng)光宣講團(tuán)”等2支團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)專(zhuān)項(xiàng)宣傳團(tuán)隊(duì)。用足實(shí)踐資源'激發(fā)報(bào)國(guó)之志。創(chuàng)新“行走的思政課”實(shí)踐模式，將思政“小課堂”和社會(huì)“大課堂”深度融合，與八路軍駐蘭辦事處紀(jì)念館、蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地簽署“大思政”實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)行動(dòng)協(xié)議，就地就近開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，讓青年學(xué)子深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)思政資源與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，組織學(xué)生主動(dòng)參與志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、科研創(chuàng)新、企業(yè)發(fā)展，策劃“小我融入大我青春獻(xiàn)給祖國(guó)”“鄉(xiāng)村振興 青春篤行”“助力高質(zhì)量發(fā)展”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立強(qiáng)國(guó)報(bào)國(guó)遠(yuǎn)大志向，到基層和人民中建功立業(yè)。注重文化浸潤(rùn)，厚植家國(guó)情懷。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)施“紅柳品牌提升計(jì)劃”，舉辦“紅柳大講堂”“紅柳文化節(jié)”“紅柳好聲音”等校園文化活動(dòng)150場(chǎng)次，參與人次超過(guò)3萬(wàn)。打造高水平校園藝術(shù)作品，編創(chuàng)的校史劇《實(shí)業(yè)救國(guó)》和音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《紅柳長(zhǎng)歌》成為學(xué)校經(jīng)典文化名片，入選全省宣傳思想文化工作“優(yōu)秀創(chuàng)新案例”，獲得教育部校園文化成果一等獎(jiǎng)。組織“紅柳人物”系列采訪(fǎng)活動(dòng)，出版紅柳人物系列書(shū)籍7部，推出《紅柳人物訪(fǎng)談錄》5期，學(xué)校“紅柳精神”多次被中國(guó)教育報(bào)等媒體報(bào)道。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政，提升教育實(shí)效。制定《關(guān)于推動(dòng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》，將網(wǎng)絡(luò)思政納入“大思政”工作格局，以“搭平臺(tái)、優(yōu)內(nèi)容、強(qiáng)隊(duì)伍、建制度”為主要抓手，明確“建強(qiáng)主陣地、拓展新場(chǎng)域、賦能新形態(tài)、打造大師資”四位一體推進(jìn)路徑，以系統(tǒng)思維構(gòu)建“全員參與、全時(shí)覆蓋、全域聯(lián)動(dòng)”的網(wǎng)絡(luò)思政育人體系。依托學(xué)校數(shù)智校園建設(shè)，借助人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建集“理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、實(shí)踐服務(wù)、數(shù)據(jù)分析”于一體的智慧思政云平臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校省級(jí)“網(wǎng)絡(luò)思政中心”作用，切實(shí)提升智能時(shí)代育人實(shí)效。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合治理，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，將互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)核心“變量”變成思政引領(lǐng)力的主要“增量”。

三、強(qiáng)化人才引進(jìn)，培育思政“大師資”。建強(qiáng)師資隊(duì)伍。實(shí)行“一院一策”“一人一策”，大力引進(jìn)馬克思主義理論及哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科博士人才。近5年先后引進(jìn)思政課教師22人、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗思政課教師12人，支持15名教師攻讀博士學(xué)位。從校內(nèi)各部門(mén)、各學(xué)院教師中遴選擁有講師以上職稱(chēng)、碩士以上學(xué)歷、相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教職工轉(zhuǎn)任思政課專(zhuān)任教師，進(jìn)一步充實(shí)思政教師隊(duì)伍。制定學(xué)?！遁o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則》《專(zhuān)職輔導(dǎo)員系列職稱(chēng)評(píng)價(jià)條件標(biāo)準(zhǔn)》，招聘引進(jìn)158名專(zhuān)職輔導(dǎo)員，率先在省內(nèi)配齊專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。統(tǒng)籌思政課教師、專(zhuān)業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、班主任、實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人多方力量，構(gòu)建多方協(xié)同育人格局，打造校內(nèi)校外育人共同體。完善管理辦法。制定《思想政治理論課教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對(duì)思政課教師職稱(chēng)評(píng)審單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，充分激發(fā)思政課教師工作積極性主動(dòng)性。健全完善思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審機(jī)制，將思政課教學(xué)效果作為考核的主要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化思政課教師工作考核評(píng)價(jià)。健全培養(yǎng)體系。實(shí)施思政骨干博士培養(yǎng)計(jì)劃，舉辦“跨校大練兵”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展教師走基層和暑期紅色之行實(shí)踐研修，構(gòu)建多層次、全方位的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。建立思政課集體備課中心，發(fā)揮學(xué)?！叭珖?guó)高校思政課名師工作室”輻射帶動(dòng)作用，定期組織集體備課會(huì)，提升思政教師授課水平。8名教師在全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)和競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，5名教師榮獲全國(guó)思想政治理論課“教學(xué)骨干”“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校榮獲2024甘肅高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升骨干訓(xùn)練營(yíng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校輔導(dǎo)員工作室入選第三批甘肅省高校輔導(dǎo)員名師工作室，2名教師在第十屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽甘肅省選拔賽中榮獲二等獎(jiǎng)。