為深入推進(jìn)數(shù)智校園建設(shè)，營(yíng)造全校師生共同參與的良好氛圍，在第41個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校正式上線(xiàn)“蘭小理”AI融合應(yīng)用創(chuàng)新平臺(tái)。該平臺(tái)深度整合“AI融合門(mén)戶(hù)+智能體應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)”兩大核心模塊，聚焦師生教學(xué)、科研、生活核心需求，以平臺(tái)級(jí)智能服務(wù)能力，為數(shù)智校園建設(shè)注入全新動(dòng)能。
平臺(tái)對(duì)接主流大模型，如Deepseek全版本大模型、豆包大模型全家桶、智譜清言、文心一言等，采用低代碼或無(wú)代碼模式，借助可視化“畫(huà)布式”工作流配置工具，無(wú)需計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)提示詞工程、插件、工作流、知識(shí)庫(kù)等能力輕松搭建智能體應(yīng)用，快速生成“課程問(wèn)答助手”“事務(wù)咨詢(xún)”“科研數(shù)據(jù)整理”“文獻(xiàn)初篩”等智能應(yīng)用，輔助教師自動(dòng)完成學(xué)情分析、作業(yè)批改，減輕重復(fù)性工作，助力師生高效開(kāi)展文獻(xiàn)檢索、學(xué)術(shù)論文框架搭建、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)初步分析，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研場(chǎng)景的“精準(zhǔn)賦能”。
“蘭小理”作為學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“核心引擎”，標(biāo)志著蘭州理工大學(xué)數(shù)智校園建設(shè)從“系統(tǒng)整合”向“能力賦能”跨越，不僅是技術(shù)升級(jí)，更是教育理念與服務(wù)模式的突破，以“響應(yīng)快、服務(wù)準(zhǔn)、體驗(yàn)好”的智能校園生態(tài)，助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
下一步，學(xué)校將舉辦AI智能體開(kāi)發(fā)大賽，幫助師生快速掌握功能，推動(dòng)更多實(shí)用智能應(yīng)用落地，進(jìn)而推動(dòng)智能化校園的建設(shè)。（圖/文：韓澤宇；審核：王志文）
