為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)全省“結(jié)對(duì)幫扶·愛(ài)心甘肅”工程建設(shè)要求，2024年暑期，蘭州理工大學(xué)駐村工作隊(duì)充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，積極響應(yīng)東鄉(xiāng)縣利用村（社區(qū)）組織活動(dòng)場(chǎng)所舉辦暑假閱讀班、作業(yè)輔導(dǎo)班工作安排，結(jié)合大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了“一村一特色”系列主題幫扶活動(dòng)，為青年學(xué)子服務(wù)鄉(xiāng)村振興搭建橋梁，為教育幫扶促進(jìn)鄉(xiāng)村文化才振興貢獻(xiàn)力量。
此次系列幫扶活動(dòng)緊緊圍繞促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)基層群眾、民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐等方面展開(kāi)，積極發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，提升農(nóng)村適齡小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)，促進(jìn)兩代學(xué)生搭建心橋，共同成長(zhǎng)；引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入群眾，在農(nóng)村的大課堂里“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興。
結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)共成長(zhǎng)
下莊駐村工作隊(duì)聯(lián)系材料學(xué)院選派優(yōu)秀研究生黨員，采取“大手拉小手”的方式，與下莊村小學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，旨在通過(guò)輔導(dǎo)與陪伴，提升農(nóng)村適齡小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。
活動(dòng)中，大學(xué)生黨員與同學(xué)們親切交流，共同游戲，歡聲笑語(yǔ)間拉近了彼此的距離?；?dòng)交流后，大學(xué)生黨員入戶(hù)走訪(fǎng)結(jié)對(duì)小學(xué)生家庭。結(jié)對(duì)后，大學(xué)生將采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)開(kāi)展‘四個(gè)一’的結(jié)對(duì)互助：每周不少于一次課業(yè)輔導(dǎo)，每月不少于一次課程復(fù)習(xí)，每學(xué)期不少于一次總結(jié)展望，每年不少于一次會(huì)面交流，為小學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理支持。9月，孩子還將前往蘭州領(lǐng)大學(xué)研學(xué)，再次與結(jié)對(duì)大哥哥大姐姐見(jiàn)面。
下莊駐村工作隊(duì)已連續(xù)兩年開(kāi)展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，通過(guò)組織大學(xué)生黨員來(lái)村結(jié)對(duì)和小學(xué)生回訪(fǎng)高校研學(xué)交流，在交流互助中拓寬視野、搭建心橋，達(dá)到“混齡教育”的目標(biāo)。
推普助力振興夢(mèng)
馬場(chǎng)駐村工作隊(duì)組織文學(xué)院大學(xué)生志愿者，開(kāi)展了一系列豐富多彩的推廣普通話(huà)和暑假課外輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)期間，志愿者們帶領(lǐng)小學(xué)生們一同背誦經(jīng)典古詩(shī)詞，開(kāi)展語(yǔ)言類(lèi)互動(dòng)游戲，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話(huà)的熱情和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。此外，駐村工作隊(duì)還與志愿者們對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)、衛(wèi)生健康等講解與輔導(dǎo)，極大地豐富了村內(nèi)小學(xué)生們的假期生
此次“推普助力鄉(xiāng)村振興”和暑假課外輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆觽兤胀ㄔ?huà)水平的提升和課內(nèi)外知識(shí)的拓展產(chǎn)生了積極作用，也充分展示了馬場(chǎng)駐村工作隊(duì)與文學(xué)院志愿者們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
青春之筆繪畫(huà)卷
馬陰村駐工作隊(duì)聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)院與電信學(xué)院師生，共同為馬陰村披上了絢麗多彩的藝術(shù)與科技外衣。
設(shè)計(jì)學(xué)院的大學(xué)生們以專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新思維，巧妙地將石榴圖案元素、多民族和諧共處的溫馨場(chǎng)景以及東鄉(xiāng)壯美的自然風(fēng)光融入墻繪之中，讓每一面墻都成為講述東鄉(xiāng)故事和民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)畫(huà)卷。
電信學(xué)院師生憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成功修復(fù)并升級(jí)了蘭州理工大學(xué)為馬陰村委會(huì)建設(shè)的風(fēng)力光伏發(fā)電設(shè)備，為村委會(huì)、村衛(wèi)生所和附近的農(nóng)戶(hù)提供穩(wěn)定電能供應(yīng)。
在馬陰村駐村工作隊(duì)的精心組織下，蘭理工師生克服重重困難，在山上時(shí)晴時(shí)雨的天氣下，用畫(huà)筆和工具為馬陰村增添了一抹亮麗的藝術(shù)與科技風(fēng)景線(xiàn)，不僅贏(yíng)得了鄉(xiāng)政府和當(dāng)?shù)卮迕駛兊囊恢潞迷u(píng)，更激發(fā)了大家對(duì)美好生活的向往和追求。
科學(xué)教育筑夢(mèng)想
紅莊駐村工作隊(duì)邀請(qǐng)機(jī)電學(xué)院“志向未來(lái)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)來(lái)到八拉城小學(xué)，開(kāi)展以“弘毅智行，探夢(mèng)未來(lái)”為主題的科教志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)中，“志向未來(lái)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)將科普教育課程與科技競(jìng)賽作品相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)展示的方式為孩子們開(kāi)啟分享互動(dòng)課堂，將科技作品本身以及其所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用“五維一體”的方式進(jìn)行講解，運(yùn)用機(jī)械專(zhuān)業(yè)知識(shí)引入簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們直觀(guān)地了解到現(xiàn)代科學(xué)的魅力，點(diǎn)燃了青少年的求知欲。
此次也是“志向未來(lái)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)連續(xù)第二年入選全國(guó)“七彩假期”志愿服務(wù)示范團(tuán)隊(duì)，相較去年改進(jìn)了科普教育內(nèi)容，豐富了互動(dòng)形式，用更生動(dòng)更益智的方式，引領(lǐng)更多的孩子熱愛(ài)科技與科學(xué)，開(kāi)闊他們的視野，用科技的力量點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子們的夢(mèng)想。
普法宣傳入人心
奴拉芒村駐村工作隊(duì)精心組織籌劃，邀請(qǐng)法學(xué)院師生，開(kāi)展“普法送法下鄉(xiāng)，法制禁毒宣傳”教育活動(dòng)。
普法志愿者結(jié)合中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精心制作了生動(dòng)有趣的課件和宣傳手冊(cè)，向孩子們講解了法律的基本概念和重要性，同時(shí)也對(duì)青少年毒品犯罪以及如何預(yù)防新型毒品進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
此次普法禁毒宣講活動(dòng)，不僅讓小學(xué)生們學(xué)到了法律知識(shí)和禁毒常識(shí)，增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，也在他們心中種下了一顆法治的種子。
智賦振興伴未來(lái)
李坪村工作隊(duì)積極與李坪小學(xué)對(duì)接，組織高年級(jí)小學(xué)生開(kāi)展“智賦振興童成長(zhǎng)”暑期關(guān)愛(ài)系列活動(dòng)，邀請(qǐng)李坪村蘭州理工大學(xué)在讀大學(xué)生楊世俊，以“關(guān)于成長(zhǎng)的故事”為主題，與孩子們交流互動(dòng)，用身邊榜樣啟智潤(rùn)心，以?xún)?nèi)涵活動(dòng)關(guān)愛(ài)暑期生活。
分享中，楊世俊介紹了自己一路拼搏，克服艱苦環(huán)境和各類(lèi)干擾，最終求學(xué)蘭州理工大學(xué)的故事。同時(shí)，以自己和哥哥姐姐共同努力，兄妹三人圓夢(mèng)大學(xué)的切身經(jīng)歷，鼓勵(lì)小朋友們保持相信自己，持之以恒，終能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
分享結(jié)束后，同學(xué)們深受鼓舞也充滿(mǎn)好奇，從學(xué)習(xí)方法到生活常識(shí)，從人際交往到科技現(xiàn)象，紛紛舉手提問(wèn)自己的困惑，駐村工作隊(duì)隊(duì)員及楊世俊熱情為孩子們一一解答，并留下聯(lián)系方式邀請(qǐng)孩子們用好假期時(shí)間，參與后續(xù)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖離不開(kāi)青年力量的繪制，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、農(nóng)民得利、農(nóng)村得穩(wěn)的三贏(yíng)局面繼續(xù)前進(jìn)，下一步，蘭州理工大學(xué)東鄉(xiāng)縣駐村工作隊(duì)將繼續(xù)立足駐村幫扶工作實(shí)際，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才資源，在教育幫扶方面多寫(xiě)文章、寫(xiě)好文章，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)子主動(dòng)參與到服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的行列中來(lái)，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，用青春抒寫(xiě)鄉(xiāng)村實(shí)踐故事，在鄉(xiāng)村振興大舞臺(tái)上貢獻(xiàn)青年力量。（審核：潘昱辰）
