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三抓三促進(jìn)行時(shí):電信學(xué)院在黨外青年教職工中開(kāi)展“知院情、促提升”專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-15 09:30 作者:馮小林

張曉英老師介紹電力系統(tǒng)運(yùn)行控制與調(diào)度實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備功能

19級(jí)卓工班畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生向老師演示協(xié)作機(jī)器人控制過(guò)程

為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神及學(xué)校“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議精神,進(jìn)一步凝聚青年教師的智慧和力量助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,3月14日下午,電信學(xué)院在近五年新入職和關(guān)注專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的黨外青年教職工中開(kāi)展“知院情、促提升”專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)中每位專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)教師精神飽滿(mǎn),熱情積極地向各位參與教師詳細(xì)介紹了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)背景、軟硬件資源水平、服務(wù)學(xué)科與教學(xué)細(xì)分領(lǐng)域、具體發(fā)展方向。在“運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室”的西門(mén)子SIMOVERT MASTERDRIVES VC 6SE70交流傳動(dòng)系統(tǒng)前,薛晟老師向大家介紹了該全數(shù)字變頻器裝置的工作機(jī)理,及以往在培養(yǎng)研究生發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的積極作用;在“分布式發(fā)電與微電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室” 的風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)前,王曉蘭老師則介紹了風(fēng)光儲(chǔ)為一體的可再生能源發(fā)電系統(tǒng)離網(wǎng)運(yùn)行實(shí)驗(yàn)原理,及如何在基于dSPACE的自制DC/DC、DC/AC變換器系統(tǒng)中研究微電網(wǎng)控制策略;在“電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室” 的裝置前,吳延明老師介紹了其如何支撐實(shí)驗(yàn)人員在對(duì)各種電氣控制技術(shù)、電機(jī)原理、交直流調(diào)速系統(tǒng)理論等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)踐科學(xué)搭建認(rèn)知梯度,最終達(dá)到獨(dú)立設(shè)計(jì)各種電機(jī)控制系統(tǒng)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的目的;電氣工程系主任張宏亮老師還向大家介紹了學(xué)院用紅柳一流專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)建設(shè)“智能電氣技術(shù)工程中心”,和依托十四五教育強(qiáng)國(guó)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)“高電壓與絕緣檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”可以發(fā)揮的功能。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任馮小林則向大家介紹了學(xué)院在近些年來(lái)與位列全球自動(dòng)化10強(qiáng)的西門(mén)子、ABB、羅克韋爾、施耐德公司通過(guò)校企聯(lián)建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)教學(xué)(包括大學(xué)科技競(jìng)賽)、學(xué)科及科研(例如支持甘肅省科技重大專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃),及結(jié)合設(shè)備自制,通過(guò)雙效協(xié)同,逐步探索適合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位、契合新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新路徑。

交流活動(dòng)結(jié)束后,各位教師都反映收獲滿(mǎn)滿(mǎn),大家一致認(rèn)為學(xué)院在實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革等方面均取得了豐碩的成果,為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力的支撐,為教師的教學(xué)科研工作提供了有力的條件保障。此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了青年教師愛(ài)校榮校建校的工作熱情,同時(shí)表示日后會(huì)將實(shí)驗(yàn)室工作與自身教學(xué)科研結(jié)合起來(lái),求真務(wù)實(shí),為學(xué)院發(fā)展積極奉獻(xiàn)。(撰稿:馮小林;終審:王玲)