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教學(xué)科研
法學(xué)院專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議精神
來(lái)源：法學(xué)院
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2020-12-02

12月1日，法學(xué)院召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議精神。法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各系主任、黨支部書(shū)記參加學(xué)習(xí)研討。

說(shuō)明: C:\Users\jia\AppData\Local\Temp\WeChat Files\3680e889e34e33b16a310f0f10707f5.jpg

會(huì)議指出，習(xí)近平法治思想是馬克思主義法治理論中國(guó)化最新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，內(nèi)涵豐富、論述深刻、邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完備，從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合上深刻回答了新時(shí)代為什么實(shí)行全面依法治國(guó)、怎樣實(shí)行全面依法治國(guó)等一系列重大問(wèn)題，蘊(yùn)含偉大的真理力量。強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想同貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，明確方向、抓住重點(diǎn)、不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平法治思想的指引下，為宏偉藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)蘭理工紅柳法學(xué)力量！

學(xué)習(xí)研討過(guò)程中大家積極發(fā)言，院長(zhǎng)賈小龍說(shuō)，習(xí)近平法治思想是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中具有劃時(shí)代意義的重大成果，深刻回答了全面依法治國(guó)、建設(shè)法治中國(guó)的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國(guó)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。我們要在習(xí)近平法治思想的科學(xué)指引下，扎根西北法治建設(shè)，要依托法治人才和法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)宣講、研究闡釋方面加大力度，提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，在社會(huì)服務(wù)力度等方面持續(xù)發(fā)力。同時(shí)搭建平臺(tái)，讓更多的法學(xué)院學(xué)生走進(jìn)實(shí)務(wù)部門(mén)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟法律并提升法律素養(yǎng)。堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐密切配合“立德樹(shù)人、德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才”。副院長(zhǎng)白小平發(fā)言，全面總結(jié)依法治國(guó)經(jīng)驗(yàn)，圍繞社會(huì)主義本質(zhì)和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重大理論與實(shí)踐，推進(jìn)法學(xué)理論研究，發(fā)展符合我國(guó)國(guó)情、具有我國(guó)特色、體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)主義法治理論，應(yīng)全面分析總結(jié)社會(huì)法對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的法治保障作用。教師黨支部書(shū)記穆永強(qiáng)表示，一定要學(xué)深悟透習(xí)近平法治思想，教育工作重要論述，立德樹(shù)人、以身作則，率先垂范，堅(jiān)定四個(gè)自信，維護(hù)全面依法治國(guó)基本方略，樹(shù)立法治思維，“要自覺(jué)運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾，維護(hù)社會(huì)公平正義”，要“善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決城市治理頑癥難題”。