指導(dǎo)教師線(xiàn)下與同學(xué)們互動(dòng)交流
Campus-Hub隊(duì)員在暑期備賽
指導(dǎo)教師研發(fā)的移動(dòng)坊自制設(shè)備
8月25日，電信學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)陶繼業(yè)和張博同學(xué)在教育部A類(lèi)賽事“西門(mén)子杯”第十四屆中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)挑戰(zhàn)賽）中傳來(lái)捷報(bào)，在智能制造工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用類(lèi)賽項(xiàng)：工業(yè)自動(dòng)化（線(xiàn)上）方向比賽全國(guó)總決賽中，頑強(qiáng)拼搏，最終分別斬獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，其中所獲一等獎(jiǎng)是我省高校入圍全國(guó)總決賽的4只隊(duì)伍中唯一也是獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次比賽共有電信學(xué)院指導(dǎo)教師馮小林、趙小強(qiáng)、惠永永、毛海杰等指導(dǎo)的58位同學(xué)報(bào)名參賽，歷經(jīng)線(xiàn)上資格賽共有32位同學(xué)獲得初賽資格，在初賽中共有22位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)15項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。挑戰(zhàn)賽由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、西門(mén)子（中國(guó)）有限公司和中國(guó)仿真學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，今年受疫情影響挑戰(zhàn)賽暫時(shí)只舉辦了工業(yè)自動(dòng)化（線(xiàn)上）賽項(xiàng)，該賽項(xiàng)共有來(lái)自全國(guó)353所本科、高職、技師院校的5172支隊(duì)伍報(bào)名參加。比賽中同學(xué)們渴求真知、腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，積極向上，使備賽、參賽過(guò)程中的所見(jiàn)、所行、所知、所得為自己的青春更添一抹亮色，同時(shí)也為所在集體更添一份榮譽(yù)。
學(xué)校自第三屆挑戰(zhàn)賽舉辦開(kāi)始參與賽事，至今已連續(xù)參加11年，參賽學(xué)生人數(shù)由2名學(xué)生發(fā)展到如今的58名，學(xué)生參與度與受益面逐年增加。此次代表我校參賽的選手由蘭州理工大學(xué)Campus-Hub校園學(xué)習(xí)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)Campus-Hub）選拔產(chǎn)生，Campus-Hub是以學(xué)生為中心建立，指導(dǎo)老師輔助，我校電信學(xué)院與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院協(xié)辦，挑戰(zhàn)賽大賽組委會(huì)直接支持的組織。Campus-Hub的活動(dòng)內(nèi)容主要為參加過(guò)比賽的學(xué)生指導(dǎo)新參加比賽的同學(xué)或向有興趣的PLC學(xué)習(xí)愛(ài)好者，其定期舉辦交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹更多關(guān)于比賽的內(nèi)容與知識(shí)。Campus-Hub作為我校學(xué)生參加該比賽的培育平臺(tái)，已日漸形成由研究生、大四、大三、大二學(xué)生組成的工控技術(shù)學(xué)習(xí)中心，隊(duì)員們發(fā)揮傳承幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷吸引對(duì)自動(dòng)化及相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有濃厚興趣的同學(xué)參與其中，輔助其增強(qiáng)認(rèn)知、拓寬視野、提高工程實(shí)踐技能。
近些年來(lái)，電信學(xué)院積極籌措資金，逐步加強(qiáng)Campus-Hub硬件設(shè)施水平，尤其是去年至今自動(dòng)化系依托紅柳特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，累計(jì)投入20余萬(wàn)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證并夯實(shí)了同學(xué)們參加訓(xùn)練及提高參賽成績(jī)的基礎(chǔ)條件；電信學(xué)院與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院充分交流合作，在全國(guó)高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，為我校取得了今后挑戰(zhàn)賽信息化網(wǎng)絡(luò)化方向在甘肅賽區(qū)的舉辦權(quán)，該舉措為擴(kuò)大我校在全國(guó)影響力及為加強(qiáng)與兄弟院校合作交流創(chuàng)造了良好環(huán)境；同時(shí)為繼續(xù)拓寬學(xué)生培養(yǎng)途徑，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院資助，比賽指導(dǎo)老師積極探索而獨(dú)立開(kāi)發(fā)的第一批“多位組態(tài)便攜多能---大學(xué)生工程技能輔助提示移動(dòng)實(shí)訓(xùn)坊”自制設(shè)備已經(jīng)開(kāi)發(fā)完成。實(shí)訓(xùn)坊自制設(shè)備硬件設(shè)計(jì)通過(guò)科學(xué)封裝自動(dòng)化典型基本模塊，采用便攜多能的形式突破空間限制；在軟件層面將采用加強(qiáng)慕課和線(xiàn)上資源社區(qū)建設(shè)模式。這樣在立足根本、服務(wù)基礎(chǔ)、持之以恒、滾動(dòng)迭代的教研過(guò)程后，實(shí)訓(xùn)坊解決方案在軟硬件建設(shè)過(guò)程中最終會(huì)營(yíng)造和呈現(xiàn)出相互輔助、協(xié)同發(fā)展的格局與態(tài)勢(shì)，持續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。
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