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教學(xué)科研
日本九州大學(xué)尾方義人教授一行為我校師生做“云”端學(xué)術(shù)報(bào)告
來(lái)源：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
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2020-07-14

7月13日，日本九州大學(xué)尾方義人教授、西村英伍受設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院蘇建寧教授和產(chǎn)品設(shè)計(jì)系邀請(qǐng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)作了題為“為未來(lái)而設(shè)計(jì)的新型設(shè)計(jì)概念——設(shè)計(jì)素養(yǎng)和思辨設(shè)計(jì)”的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由蘇建寧教授主持，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院師生共200余人通過(guò)線(xiàn)下會(huì)場(chǎng)與線(xiàn)上等多種形式參加了此次活動(dòng)。

九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)研究院尾方義人教授闡述了“即將到來(lái)的未來(lái)，需要新的設(shè)計(jì)論”，以及日本設(shè)計(jì)教育針對(duì)未來(lái)培養(yǎng)新的設(shè)計(jì)思維方式和構(gòu)想設(shè)計(jì)所作的改革。探討將現(xiàn)有的方法與不同的對(duì)象進(jìn)行整合，建立新的方法論。將生命科學(xué)(迄今為止設(shè)計(jì)的方法是物理或化學(xué))、藝術(shù)思考、社會(huì)包容等進(jìn)行設(shè)計(jì)方法化，就設(shè)計(jì)的發(fā)展、可供性設(shè)計(jì)、思辨設(shè)計(jì)及未來(lái)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面為進(jìn)行講解。

研究員西村英伍博士具體介紹了九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)研究院圍繞“為未來(lái)而設(shè)計(jì)的新型設(shè)計(jì)概念”所作的多款機(jī)器人設(shè)計(jì)案例，這些案例著眼于日本福岡地區(qū)的社會(huì)、生態(tài)等問(wèn)題展開(kāi)設(shè)計(jì)。尾方義人教授的講述與西村英伍博士的案例分享讓在場(chǎng)師生深受啟發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我校師生還就產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、未來(lái)設(shè)計(jì)理念等學(xué)術(shù)問(wèn)題與兩位老師進(jìn)行了深入地交流。

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。交流是知識(shí)保持鮮活的法寶，交流是學(xué)術(shù)不斷創(chuàng)新的階梯。通過(guò)此次“云”報(bào)告會(huì)既增進(jìn)了中日兩校師生的學(xué)術(shù)交流，也開(kāi)闊了我校師生的國(guó)際視野，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，報(bào)告會(huì)取得圓滿(mǎn)成功

尾方義人，工學(xué)博士(畢業(yè)于大阪大學(xué)) ，九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)研究院副教授，博士生導(dǎo)師。日本設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，地方防災(zāi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)實(shí)行委員長(zhǎng)，藝術(shù)工學(xué)會(huì)司會(huì)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域：工業(yè)設(shè)計(jì)方法論、醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究、機(jī)器人設(shè)計(jì)研究，地方產(chǎn)業(yè)振興研究。重點(diǎn)科研成果：“認(rèn)知機(jī)能的彈性提升為目的的產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)研究”等19項(xiàng)。發(fā)表論著60余部。

西村英伍，九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)研究院產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究室研究員，主要研究方向?yàn)闄C(jī)器人機(jī)能設(shè)計(jì)研究。