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教學(xué)科研
南京大學(xué)陳樺教授來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流
來(lái)源：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
瀏覽：次
2019-10-22

陳樺教授進(jìn)行學(xué)術(shù)講座

學(xué)院師生聆聽(tīng)講座

2019年10月18日下午，南京大學(xué)陳樺教授應(yīng)邀在蘭工坪校區(qū)向外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生作題為“World Englishes and Lingua Franca Core in Prosody（韻律學(xué)視域下的世界英語(yǔ)及通用語(yǔ)共核研究）”的學(xué)術(shù)講座。副院長(zhǎng)韓立俊老師主持講座。

陳樺教授詳細(xì)介紹了韻律學(xué)視域下進(jìn)行世界英語(yǔ)和通用語(yǔ)核心研究的必要性，她以韓禮德的3T理論為分析框架，參考Kachru的“三大同軸圈”理論進(jìn)行語(yǔ)料取樣，以音視頻形式呈現(xiàn)了不同圈層、不同國(guó)度的人在公開(kāi)演講時(shí)斷句、輕重音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的差異，從韻律學(xué)視角出發(fā)，總結(jié)歸納了英語(yǔ)母語(yǔ)及非母語(yǔ)人士在公開(kāi)演講中的韻律特征和規(guī)律。

學(xué)術(shù)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，在場(chǎng)師生就教學(xué)和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)與陳教授進(jìn)行了親切友好的交流互動(dòng)。


陳樺教授簡(jiǎn)介：

陳樺，南京大學(xué)教授，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士生導(dǎo)師，南京大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)部主任，中國(guó)語(yǔ)音學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究會(huì)主任委員；教育部“國(guó)家外語(yǔ)評(píng)測(cè)體系”建設(shè)項(xiàng)目特邀論證專(zhuān)家；曾任中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心兼職研究員；曾先后在英國(guó)倫敦大學(xué)UCL語(yǔ)音學(xué)與語(yǔ)言學(xué)系、荷蘭奈梅亨Radboud大學(xué)語(yǔ)言研究中心、荷蘭Tilburg大學(xué)認(rèn)知與信息科學(xué)研究中心、澳大利亞西悉尼大學(xué)腦與行為發(fā)展研究中心訪(fǎng)問(wèn)研究；研究方向?yàn)椋河⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與評(píng)測(cè)，實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等。